111學年度國科會計畫通過案：共計17件
| 計畫主持人 |
計畫名稱 |
核定總金額 |
共同主持人 |
周德嬚 |
從設計思考、運算思維，與學習反思提昇學習表現與引導創造力的沉浸式語言學 習，以及影響學生表現因子之研究 (2年期) |
1,317,000 |
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黃佳慧 |
蕉門俳文之漢詩俳譯研究：解析許六《和訓三体詩》 |
522,000 |
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朱曼妮 |
生成模型在閩南方言的應用 |
632,000 |
王昱鈞 |
周岫琴 |
人之「初」與後人類之間： 《憂懼的概念》、《未來夏娃》、《克拉拉與太陽》中的後/人類神話及反諷 |
600,000 |
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卡特羅 |
酒與詩，詩中的酒:古希臘和古羅馬文學與中國古代文學比較研究 |
438,000 |
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余哲安 |
但丁的超文本化處理：記錄《神曲》內部和外部有關聖母瑪利亞和道成肉身之表意 |
693,000 |
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坂元小織 |
結城昌治與「冷硬派」的方法 ─「戰爭下的軍法／戰後的市民法」間的糾葛與「國家」─ |
481,000 |
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中村祥子 |
由台灣歌壇作品中所見之日本文學、文化之包容(一)～自二〇〇三年台灣正名運動後至今 |
537,000 |
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何思慎 |
冷戰型同盟的解構：美中對立下日本外交的摸索 |
758,000 |
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黃翠娥 |
台灣遊記中之批判精神--以林芙美子，北村兼子為探討中心 |
593,000 |
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賴振南 |
《宇津保物語》的長篇化原理 |
478,000 |
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何重誼 |
雷暮沙 (Jean-Pierre Abel-Remusat) 與法國漢學反殖民主義的開端：評論後殖民觀點下的19 世紀歐洲知識分子對中國之觀感 |
541,000 |
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黃孟蘭 |
含動物詞彙之法文片語用法與中譯探究及其於教學上之應用 |
554,000 |
狄百彥 |
鄭惠芬 |
從瓦特‧班雅明〈賀德林的兩首詩〉論賀德林詩學觀與班雅明的翻譯論述 |
607,000 |
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張志成 |
德語和漢語消費者網路評論的語篇結構 |
530,000 |
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墨樵 |
薇拉凱瑟與劇場的寫實主義：表演，觀衆與現代自我 |
700,000 |
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曾明怡 |
跨文化學習為主的多模態創作中多符碼互動與跨模態實踐:批判多模態識讀觀點 |
671,000 |
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